学力是基础，不知道从什么时候开始就没有特别有效有益的学，也就是动脑子，对，不得不承认好久没有动脑子，或者说压根就没动过脑子，最近想了很多，如果说有，大概也是在高中学数学的是脑子能灵动一下，之后在怎么学也不会有那种灵动的感觉，学学怎么学学什么，怎么学是是方法论技巧说，学什么是选择论方向性，怎么学又是基础中的基础，学什么延伸到成果结果。怎么学方法技巧才是能持续向上的动力源泉，保持学力才有表达力逻辑力想象力创作力等等各种展现内在和表相的结果。记忆力也是讲究方式方法技巧，读书时候的死记硬背，也就也是死记硬背，过后就过后了，之后也一直没有认真去背过什么东西，再也没有理解的背一首诗一篇文章，很多东西都没有牢记，也就压根就没锻炼过记忆力，如果说记忆力也有方法论结果论的话，记忆力也可当成是学力一种结果，但我认为记忆力太重要太广泛，已至认为能跟学力并列。学力和记忆力当成进度条的话，有的人学力50分，记忆力50分。有的人学力30分，记忆力60分，各种组合不一样，各人认知也不一样，比如有人达到一定学力后表达力就很好，再加上很好记忆力80分，能言善辩，出口成章。有的人学力90分，逻辑创作力就非常好。这是最近的感悟，学力记忆力，也是自己要突破的地方，也许哪天也会变，但也是向好向优方向前进。