教书特别好的老师和普通老师的区别
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我有一个同学，教初三数学的，特别出名，初二成绩差不多的班级，初三段到了他那儿，中考的班级平均分总是遥遥领先，我和他交往中，陆陆续续的知道了一点点诀窍，大概是这样的：首先，成绩特别优秀的学生，一点就通，不管谁教他们几个都能出类拔萃，成绩特别差的，牛不喝水强按头，没用的。特别好的和特别差的不用管，讲课的用力点应该是中等生，根据他们的理解能力和接受能力去讲课。第二，重点来了，身为老师，应该有一个比较清晰的重点在哪儿，在最后一二个月复时段，黑板上分析例题的时候，敲一下黑板，加一句请同学们注意一下此类题目，经过这么一句提醒，中等生就会留下深刻的记忆，而普通老师，对同样的例题不是没分析和板演，而是缺少了敲一次黑板、和一句提醒。
这大概就是我同学教初三数学中考班级平均分领先一二十分的诀窍之一。
这大概就是我同学教初三数学中考班级平均分领先一二十分的诀窍之一。
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从人性的角度上讲，没有人愿意无偿的把自己的核心知识，真才实学教给别人。就炒股讲，林园说让我全部教给你，直到教会，可以给他3000万。学费是3000万。上学是学不到有价值的知识的，能让人知道了解一二就不错了。大学里的金融专业也有炒股课程，但是此门课不是一般的教师或者教授讲解。你觉得谁会把数年悟道并且以大幅亏损的代价，把真正的炒股经验教与别人？基于此考虑，上学也只是混个文凭，真本事学不到，也不是教师没有水平，就是有的教师有那个水平也不会教，人家只字不提。